福州大学“数理综合班”实施方案
一、培养目标
培养数理基础宽厚,具有较强逻辑思维能力、良好的实验技能和科研创新能力,综合素质全面,具有较强研究能力的高层次创新研究型数理精英人才。
培养的学生能够在数学和物理及有关交叉学科、边缘学科的高科技、新技术领域进行研究与开发,并可从事相关专业的科研和教学工作。
二、培养模式
采取“本硕贯通”培养模式,实行班导师和学科导师共同指导的双导师制。学生前两年集中强化数理基础教育,第三年进入本科专业的分流培养,学生可根据学生意愿和学习情况选择数学与应用数学专业、信息与计算科学专业、应用物理学专业或量子信息科学专业学习,并在学科导师的指导下按个性化培养方案完成学业,学校根据专业师资力量和学生选择情况确定进入这4个专业的人数。第四年,通过阶段性的考核,满足本科阶段培养要求的发给本科毕业证书和学士学位文凭。成绩优良,符合福州大学推免生条件者,经审批,可取得免试攻读硕士研究生资格,(如果选择攻读福州大学硕士研究生,相应的专业:基础数学、应用数学、计算数学、运筹学与控制论、理论物理、光学、凝聚态物理)。
进入数理综合班后学生不得参加学校面向全校的转专业申请。
三、规模和生源
数理综合班规模50人左右,学生入学后从高考理科新生中择优选拔。
四、培养措施及特色
1、按“本硕贯通”原则设计培养计划,从课程体系到教学内容上实现本硕有机融合,使学生具有扎实的数理思维能力和较高的科研创新能力,同时注重自然科学与人文科学的融合,开设前沿性交叉学科课程,拓宽学生知识面。
大力改革创新本硕阶段的思想政治理论课和英语基础等系列课程,对这些课的课程设置、教学内容、教学方式等进行深入改革,思政课改革应与学生成才、心理素质、人文修养的提高等巧妙结合;英语基础课应突出学生英语实际应用能力和自主学习能力的培养,并通过专业英语学习等方式不断提高学生英语应用水平。
2、本着“加强基础、强化能力、注重创新、人文渗透”的培养原则,本科阶段前两年集中强化数理基础教育,两年之后面向数学与应用数学专业、信息与计算科学或应用物理学专业个性化分流培养。公共基础部分和共同要求课程环节由学校和挂靠学院统一制订,学科专业部分的培养方案和实施计划由学科导师负责制订,并充分重视学生的学习兴趣和意愿,体现因材施教和个性化原则。
3、集全校优质教学资源,即优秀的教师和良好的教学设施投入综合班的培养。
4、实行双导师制。聘请一位优秀教师任综合班班导师,全程负责该班的学习管理,关心学生德智体全面发展,做好任课教师的协调工作,指导学生课内外素质教育实践;从第5学期开始,选聘具有副高职称或博士学位的学术带头人或学术骨干作为综合班学科导师,负责学生的学术成长和全面发展,对学生的学科专业课程学习及研究训练进行指导,并指导学生完成高水平的毕业论文工作等。
5、采用“三位一体”的教学模式,即实施课堂教学、实践训练、科学研究相结合的教学模式,突出学生研究性自主学习能力的培养,注重提升学生科研创新能力。
(1)充分提供学生“自学、讨论、设计、创作”的实践机会。自学、讨论在课程教学中占有相当的份量;重视大作业、学期(年)论文的教学要求;特别重视学生的课内外创新实践,实践性很强的课程采用实验室、机房(或语音室)教学为主的教学方式,同时通过物理实验、数学建模和“ACM”程序设计等学科比赛,加强学生实践动手能力的培养;
(2)学生全面接受科研方法的训练,每位学生都参加导师的科研课题;学校实施的本科生科研训练计划给予优先立项,原则上保证每一个综合班的学生在高年级均立有科研项目;
(3)分专业后,定期开展读书与研究报告会活动,由学生学术骨干组织,班导师、指导员和学科导师协调指导,综合班全体学生参加。
6、改革传统考试方式,采用笔试、口试、实验报告、课程答辩、小设计、小论文、读书报告、调查报告等多种考核方式,重在考核学生学习的实际收获和创造性成果,并强化对学习过程的考核。
7、积极与国内外高校开展校际交流与合作,通过“请进来”、“走出去”的方式,为学生拓展视野创造更多的机会。
8、重视对学生的文化素质教育,以授课、讲座、读书、研讨和社会实践等多形式开展相关教育活动。
五、管理运行机制
1、学校成立数理综合班人才培养指导委员会,统一领导和协调我校数理综合班人才培养计划的实施,制定培养方案的总体框架和要求。学校教务处负责总体指导和协调,选择一个有经验的学院负责数理综合班培养计划的具体执行及学生管理工作。
2、学校的各类教学资源,包括课程平台、实践平台、外语训练平台、科研平台、学术交流平台,优先向数理综合班的学生开放;学生在图书借阅方面享受研究生待遇;安排专用教室自修;优先参加各类学科竞赛。学校为学生提供充足的实习经费;数理综合班奖学金享受比例最高可达36%。
3、数理综合班免试推荐研究生指标单列(最高可达35%),学生本科阶段学习结束,满足本科阶段培养要求的发给本科毕业证书和学士学位文凭,成绩优良,符合福州大学推免生条件者,经审批,可以免试获得攻读硕士研究生资格。
4、建立专业分流机制,学生前两年集中强化数理基础教育,第三年进入本科专业的分流培养,学生可根据学生意愿和学习情况选择数学与应用数学专业、信息与计算科学专业或应用物理学专业学习,并在学科导师的指导下按个性化培养方案完成学业,学校根据专业师资力量和学生选择情况确定进入这3个专业的人数。
5、建立学业分流机制,制定分流管理办法,采取本人提出申请和学校建议分流相结合的办法,在第1、2、3学期每学期结束时,主要依据学生的学业状况,对难以在综合班坚持学习的少数学生,允许其分流到数学与应用数学专业、信息与计算科学专业或应用物理学专业普通班学习。
6、数理综合班本科和研究生阶段的学籍管理和学位授予分别按学校有关本科和研究生教育管理文件规定执行。
7、设立专项培养经费。作为综合班学生的科研、科技创作、社会实践、实验、应聘上课教师的课酬、导师、指导员及其它管理费用。
福州大学“数理综合班”培养方案
一、学制和授予学位
1、标准学制:四年
2、授予学位:理学学士学位
二、培养目标
1、具有良好道德修养,遵守法律法规,德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
2、培养数理基础宽厚,具有较强逻辑思维能力、良好的实验技能和科研创新能力,综合素质全面,具有较强创新能力的研究型数理精英人才。
3、培养的学生能够在数学和物理及有关交叉学科、边缘学科的高科技、新技术领域进行研究与开发等工作。
三、毕业要求
1、品德修养:具有坚定正确的政治方向、良好的思想品德和健全的人格,热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党的领导;具有正确的世界观、人生观、价值观;具有科学精神、人文修养、职业素养、社会责任感和积极向上的人生态度,了解世情国情党情民情,践行社会主义核心价值观。
2、专业知识:掌握系统的物理学基础知识和专业知识,掌握必备的研究方法,了解本专业及相关领域最新动态和发展趋势。能够应用数学、物理学的基本原理,识别、表达、并通过文献研究分析物理学的前沿问题,以获得有效结论。
3、具备较强的实验和实践能力。能够使用现代实验设备进行观测、测试和分析,具有在实践中发现、认识和解决问题的能力。
4、具有逻辑思维能力和批判性思维精神。能够发现、辨析、质疑、评价本专业及相关领域现象和问题,表达个人见解。
5、具有专业综合能力和创新能力。能够对数学/物理学以及相关交叉学科领域问题进行综合分析和研究,构建和表达科学的解决方案,包括对具体物理情景的预测与模拟。
6、具有信息获取与数据分析的能力,具有应用信息技术解决本专业实际问题的能力。
7、具有良好的沟通表达能力。能够就数学/物理学相关问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流,包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。
8、具有良好的团队合作能力。具有一定的组织管理能力,能够与团队成员和谐相处,协作共事,并作为成员或领导者在团队活动中发挥积极作用。
9、具有国际视野和国际交流能力。了解国际动态,关注全球性问题,了解数理学科国际化发展。
10、具有终身学习意识和自我管理、自主学习能力,能够通过不断学习,适应社会和个人可持续发展。
四、核心课程
数学分析、高等代数、数值分析、常微分方程、复变函数、实变函数、原子物理、量子力学、电动力学、理论力学、固体物理、热力学统计物理
五、毕业最低学分
课程类别 |
学 分 数 |
学时数 |
各模块学分占总学分 百分比 |
总 学 时 |
其中 |
课内 实验 |
课内 上机 |
独立设课实验(上机) |
课堂 教学 |
必修课程 |
通识教育必修课 |
35 |
676 |
|
24 |
|
20.8% |
学科基础必修课 |
60 |
960 |
|
|
|
35.7% |
专业必修课 |
19.5 |
312 |
|
|
|
11.6% |
选修课程 |
通识教育选修课 |
6 |
96 |
/ |
/ |
|
3.5% |
专业选修课 |
10 |
160 |
|
|
|
6.0% |
创新创业实践与素质拓展课 |
2 |
/ |
/ |
/ |
48 |
1.2% |
跨学科课程 |
6 |
96 |
|
|
|
3.5% |
本硕博课程 |
2 |
32 |
|
|
|
1.2% |
小计 |
140.5 |
2332 |
|
|
|
83.6% |
集中性实践环节 |
27.5 |
27.5周 |
|
24 |
48 |
16.4% |
合计 |
168 |
2332学时+27.5周 |
100% |
六、课程设置,各教学环节安排
(一)必修课
1.通识教育必修课
开课 单位 |
中文课程名称 |
英文课程名称 |
学 分 数 |
学时数 |
周 学 时 |
考核方式 |
开设 学期 |
总 学 时 |
其中 |
实 验 |
上 机 |
马院 |
思想道德与法治 |
Value,Morality and Rule of Law |
2 |
32 |
|
|
2 |
1 |
2 |
马院 |
中国近现代史纲要 |
The Outline of Chinese Modern and Contemporary History |
2.5 |
40 |
|
|
3 |
1 |
2 |
马院 |
马克思主义基本原理 |
The Basic Principles of Marxism |
3 |
48 |
|
|
3 |
1 |
3 |
马院 |
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 |
Introduction to Mao Zedong Thought and the Theoretical System of Socialism with Chinese Characteristics |
3 |
48 |
|
|
3 |
1 |
3 |
马院 |
习近平新时代中国特色社会主义思想概论 |
Introduction to Xi Jinping's Thought on Socialism with Chinese Characteristics for a New Era |
2.5 |
40 |
|
|
3 |
1 |
4 |
马院 |
形势与政策(一) |
Situation and Policy (1) |
2 |
8 |
|
|
|
2 |
1 |
形势与政策(二) |
Situation and Policy (2) |
8 |
|
|
|
2 |
2 |
形势与政策(三) |
Situation and Policy (3) |
8 |
|
|
|
2 |
3 |
形势与政策(四) |
Situation and Policy (4) |
8 |
|
|
|
2 |
4 |
形势与政策(五) |
Situation and Policy (5) |
8 |
|
|
|
2 |
5 |
形势与政策(六) |
Situation and Policy (6) |
|
8 |
|
|
|
2 |
6 |
形势与政策(七) |
Situation and Policy (7) |
8 |
|
|
|
2 |
7 |
形势与政策(八) |
Situation and Policy (8) |
8 |
|
|
|
2 |
8 |
外语 |
大学英语(二) |
College English (2) |
2 |
32 |
|
|
2 |
1 |
1 |
大学英语(三) |
College English (3) |
2 |
32 |
|
|
2 |
1 |
2 |
外语 |
大学英语(四) |
College English (4) |
2 |
32 |
|
|
2 |
1 |
3 |
外语 |
英语专题课 |
English for Specific Purposes |
2 |
32 |
|
|
2 |
1/2 |
4 |
计数 |
C语言 |
C Programming Language |
3 |
48 |
|
24 |
4 |
1 |
1 |
体育 |
体育(一) |
Physical Education (1) |
1 |
36 |
|
|
2 |
2 |
1 |
体育 |
体育(二) |
Physical Education (2) |
1 |
36 |
|
|
2 |
2 |
2 |
体育 |
体育(三) |
Physical Education (3) |
1 |
36 |
|
|
2 |
2 |
4 |
体育 |
体育(四) |
Physical Education (4) |
1 |
36 |
|
|
2 |
2 |
5 |
军事 |
军事理论 |
Military Theory Curriculum |
2 |
36 |
|
|
2 |
1 |
2 |
学生处 |
大学生就业与创业指导 |
The Employment and Entrepreneurship Guidance for College Students |
0.5 |
8 |
|
|
2 |
2 |
6 |
学生处 |
大学生职业生涯规划 |
Career Planning and Management of College Students |
0.5 |
8 |
|
|
2 |
2 |
1 |
人文 |
大学生心理健康教育 |
Mental Health Education for College Students |
1 |
16 |
|
|
2 |
1 |
1 |
人文 |
大学应用写作 |
College Practical Writing |
1 |
16 |
|
|
2 |
1 |
6 |
小计 |
35 |
676 |
|
|
|
|
|
注:考核方式:1表示考试,2表示考查,下同。
2.学科基础必修课
开课 单位 |
中文课程名称 |
英文课程名称 |
学 分 数 |
学时数 |
周 学 时 |
考核方式 |
开设 学期 |
总 学 时 |
其中 |
实 验 |
上 机 |
数统、物信 |
学科导论 |
Introductory Course |
1 |
16 |
|
|
2 |
2 |
1 |
数统 |
数学分析(上) |
Mathematical Analysis(part 1) |
5 |
80 |
|
|
5 |
1 |
1 |
数统 |
数学分析(中) |
Mathematical Analysis(part 2) |
5 |
80 |
|
|
5 |
1 |
2 |
数统 |
数学分析(下) |
Mathematical Analysis(part 3) |
6 |
96 |
|
|
6 |
1 |
3 |
数统 |
高等代数(上) |
Advanced Algebra(part 1) |
3 |
48 |
|
|
3 |
1 |
1 |
数统 |
高等代数(下) |
Advanced Algebra(part 2) |
5 |
80 |
|
|
5 |
1 |
2 |
数统 |
解析几何 |
Analytic Geometry |
2.5 |
40 |
|
|
4 |
1 |
1 |
数统 |
数值分析 |
Numerical Analysis |
3 |
48 |
|
16 |
3 |
1 |
4 |
数统 |
常微分方程 |
Ordinary Differential Equation |
3 |
48 |
|
|
3 |
1 |
4 |
物信 |
数学物理方法A |
Method of Mathematical Physics A |
4 |
64 |
|
|
4 |
1 |
4 |
物信 |
量子力学A |
Quantum Mechanics |
4.5 |
72 |
|
|
5 |
1 |
5 |
物信 |
力学 |
Mechanics |
3 |
48 |
|
|
4 |
1 |
1 |
物信 |
热学 |
Thermodynamics |
2 |
32 |
|
|
4 |
1 |
2 |
物信 |
电磁学 |
Electromagnetics |
3 |
48 |
|
|
4 |
1 |
3 |
物信 |
光学 |
Optics |
3 |
48 |
|
|
4 |
1 |
4 |
物信 |
模拟电路 |
Analog Circuits |
4 |
64 |
|
|
4 |
1 |
3 |
物信 |
数字电路 |
Digital Circuits |
3 |
48 |
|
|
4 |
1 |
4 |
小计 |
60 |
960 |
|
16 |
|
|
|
3.专业必修课,应修满各方向公共必修课,其中一个方向的所有课程共计28.5学分
(1)数学类方向
开课 单位 |
中文课程名称 |
英文课程名称 |
学 分 数 |
学时数 |
周 学 时 |
考核方式 |
开设 学期 |
|
总 学 时 |
其中 |
|
实 验 |
上 机 |
|
数统 |
抽象代数 |
Abstract Algebra |
3 |
48 |
|
|
3 |
1 |
5 |
|
数统 |
概率统计 |
Probability and Statistics |
4.5 |
72 |
|
|
5 |
1 |
6 |
|
数统 |
运筹学 |
Operational Research |
3 |
48 |
|
|
4 |
1 |
6 |
|
数统 |
拓扑学基础 |
Foundation of Topology |
3 |
48 |
|
|
3 |
1 |
7 |
|
数统 |
随机过程 |
Stochastic Process |
3 |
48 |
|
|
3 |
1 |
6 |
|
数统 |
微分几何 |
Differential Geometry |
3 |
48 |
|
|
3 |
1 |
6 |
|
小计 |
28.5 |
456 |
|
|
\ |
\ |
\ |
|
(2)应用物理方向 |
开课 单位 |
中文课程名称 |
英文课程名称 |
学 分 数 |
学时数 |
周 学 时 |
考核方式 |
开设 学期 |
|
总 学 时 |
其中 |
|
实 验 |
上 机 |
|
物信 |
激光原理 |
Principles of Laser |
2.5 |
40 |
|
|
3 |
|
5 |
|
物信 |
热力学与统计物理 |
Thermodynamics and Statistical physics |
3.5 |
56 |
|
|
4 |
|
6 |
|
物信 |
电动力学 |
Electrodynamics |
4.5 |
72 |
|
|
5 |
|
6 |
|
物信 |
固体物理 |
Solid State Physics |
4 |
64 |
|
|
4 |
|
6 |
|
物信 |
近代物理实验(一) |
Modern Physics Experiments (part 1) |
2 |
48 |
48 |
|
2 |
|
5 |
|
物信 |
近代物理实验(二) |
Modern Physics Experiments (part 2) |
3 |
72 |
72 |
|
3 |
|
6 |
|
小计 |
28.5 |
456 |
120 |
|
\ |
\ |
\ |
|
(二)选修课
1、专业选修课
(1)数学方向,应修满9学分
开课 单位 |
中文课程名称 |
英文课程名称 |
学 分 数 |
学时数 |
周 学 时 |
考核方式 |
开设 学期 |
总 学 时 |
其中 |
实 验 |
上 机 |
数统 |
实变函数 |
Functions of Real Variables |
3 |
48 |
|
|
3 |
1 |
4 |
数统 |
复变函数 |
Function of Complex Variable |
3 |
48 |
|
|
3 |
1 |
5 |
数统 |
泛函分析 |
Functional Analysis |
3 |
48 |
|
|
4 |
1 |
5 |
数统 |
交换代数 |
Commutative Algebra |
3 |
48 |
|
|
3 |
1 |
6 |
数统 |
初等数论 |
Elementary Number Theory |
3 |
48 |
|
|
3 |
1 |
6 |
(2)应用物理方向,应修满10学分
开课 单位 |
中文课程名称 |
英文课程名称 |
学 分 数 |
学时数 |
周 学 时 |
考核方式 |
开设 学期 |
总 学 时 |
其中 |
实 验 |
上 机 |
物信 |
原子物理 |
Atomic Physics |
3 |
48 |
|
|
4 |
1 |
4 |
物信 |
理论力学 |
Theoretical Mechanics |
3 |
48 |
|
|
3 |
|
5 |
物信 |
现代光子学与光电子学 |
Modern Photonics and Optoelectronics |
3 |
48 |
|
|
3 |
|
7 |
物信 |
计算物理 |
Computational Physics |
3 |
48 |
|
|
2 |
1 |
5 |
物信 |
半导体器件 |
Semiconductor Device |
2 |
32 |
|
|
2 |
1 |
7 |
物信 |
光学晶体材料与器件 |
Optical Crystal Materials and Devices |
2 |
32 |
|
|
2 |
1 |
7 |
注:《原子物理》和《实变函数》可作为跨学科选修课
2.通识教育选修课,应修6学分
学生在校期间应修满6学分的通识教育选修课,其中自然科学与工程技术类2学分、人文社会科学类2学分、文学与艺术类2学分(必须选修)。
3.个性培养课程,应修2学分
(1)创新创业实践与素质拓展课,应修2学分
学生在校期间应最少修满2学分的创新创业实践与素质拓展课,有以下2种渠道获得相应学分:j学生可按照《福州大学本科生创新创业实践与素质拓展学分认定管理实施办法》中的有关规定获得学分;k学生修读由专业专门开设的创新创业类实践课。
(2)跨学科、本硕博课程至少8学分,其中本硕博课程至少2学分
(1)数学方向
开课 单位 |
中文课程名称 |
英文课程名称 |
学 分 数 |
学时数 |
周 学 时 |
考核方式 |
开设 学期 |
总 学 时 |
其中 |
实验 |
上机 |
创新创业实践与素质拓展课,应修2学分 |
物信 |
电子竞赛培养与实践 |
Electronic Contest Training and Practice |
2 |
48 |
48 |
|
2 |
2 |
3/4 |
跨学科课程 |
数统 |
统计学 |
Statistics |
3 |
48 |
|
|
4 |
1 |
6 |
数统 |
数理金融概论 |
Introduction to Mathematic al Finance |
3 |
48 |
|
|
3 |
1 |
6 |
数统 |
Python程序设计 |
Python Programming |
3 |
32 |
|
|
4 |
1 |
6 |
数统 |
统计分析软件及应用 |
Statistical Analysis Software and Application |
3 |
48 |
|
|
4 |
1 |
6 |
数统 |
机器学习 |
Machine Learning |
3 |
48 |
|
|
4 |
|
6 |
数统 |
数学建模 |
Mathematical Modeling |
3 |
48 |
|
|
4 |
1 |
4 |
本硕博课程 |
数统 |
大规模集成电路设计中的数学方法 |
Mathematical Theory and Methods in VLSI Design |
3 |
54 |
|
|
3 |
1 |
7 |
数统 |
现代分析 |
Modern Analysis |
4 |
72 |
|
|
4 |
1 |
7 |
数统 |
代数学 |
Algebra |
3 |
54 |
|
|
3 |
1 |
7 |
数统 |
矩阵分析 |
Matrix Anaysis |
3 |
54 |
|
|
3 |
1 |
7 |
数统 |
图论 |
Graph Theory |
4 |
72 |
|
|
4 |
1 |
7 |
数统 |
组合最优化算法与复杂性 |
Algorithms of Combinatorial Optimization and Complexity |
3 |
54 |
|
|
3 |
1 |
7 |
(2)应用物理方向
开课 单位 |
中文课程名称 |
英文课程名称 |
学 分 数 |
学时数 |
周 学 时 |
考核方式 |
开设 学期 |
总 学 时 |
其中 |
实验 |
上机 |
创新创业实践与素质拓展课,应修2学分 |
物信 |
电子竞赛培养与实践 |
Electronic Contest Training and Practice |
2 |
|
2 |
2 |
3/4 |
|
|
跨学科课程 |
物信 |
半导体材料分析测试技术 |
Semiconductor Material Analysis and Testing Technology |
2 |
32 |
|
|
2 |
1 |
7 |
物信 |
微纳材料与技术 |
Micro-nano Materials and Technologies |
2 |
32 |
|
|
4 |
1 |
5 |
物信 |
信息薄膜技术 |
Information Thin Film Technology |
2 |
32 |
|
|
2 |
1 |
4 |
物信 |
单片机原理及应用 |
Principle and Application of Single Chip Microcomputer |
2 |
32 |
|
|
2 |
1 |
5 |
物信 |
移动终端应用开发 |
Mobile Terminal Application development |
2 |
32 |
|
|
2 |
2 |
6 |
物信 |
应用光伏技术 |
Application of Photovoltaic Technology |
2 |
32 |
|
|
2 |
1 |
6 |
物信 |
人工智能算法及运用 |
Artificial Intelligence Algorithm and its Application |
2 |
32 |
|
|
2 |
1 |
6 |
管院 |
项目管理 |
Project Management |
2 |
32 |
|
|
2 |
1 |
7 |
本硕博课程 |
物信 |
高等量子力学 |
Advanced Quantum Mechanics |
2 |
32 |
|
|
4 |
1 |
7 |
物信 |
信息光学 |
Information Optics |
2 |
32 |
|
|
4 |
1 |
6 |
物信 |
非线性光学 |
Nonlinear Optics |
2 |
32 |
|
|
4 |
1 |
7 |
物信 |
群论 |
Group Theory |
2 |
32 |
|
|
4 |
1 |
7 |
(三)集中性实践环节(标#的课程为劳动教育依托课程)
开课 单位 |
中文课程名称 |
英文课程名称 |
学 分 数 |
周数 |
考核方式 |
开设 学期 |
马院 |
思想政治实践课 |
A Practical Course of Ideology and Politics |
2 |
2 |
2 |
4 |
军事 |
军事技能 |
Military Skill |
2 |
2 |
2 |
1 |
机电 中心 |
机电工程训练B |
Mechanical and Electrial Engineering Training |
2 |
2 |
2 |
2 |
物信 |
力热实验 |
Experiments of Mechanics and Thermology |
1.5 |
|
1 |
2 |
物信 |
电磁学实验 |
Experiments of Eelectromagnetism |
1.5 |
|
1 |
3 |
物信 |
光学实验 |
Experiments of Optics |
1.5 |
|
1 |
4 |
物信 |
模拟电路实验 |
Experiments of Analog Circuits |
1 |
|
1 |
3 |
物信 |
数字电路实验 |
Experiments of Digital Circuits |
0.5 |
|
1 |
4 |
物信 |
凝聚态物理计算机模拟 |
Computer Simulation of Condensed Matter Physics |
2 |
2 |
|
4 |
物信 |
毕业设计(论文) |
Graduation Project (thesis) |
10 |
15 |
|
2 |
小计 |
24 |
23 |
|
|
数学类专业实践课 |
数统 |
数学软件 |
Mathematical Software |
1 |
1 |
2 |
5 |
数统 |
面向对象程序设计 |
Object Oriented Programming |
2.5 |
2.5 |
1 |
5 |
小计 |
3.5 |
3.5 |
|
|
物理类专业实践课 |
物信 |
光学材料计算模拟 |
Optical Material Calculation and Simulation |
2 |
2 |
2 |
6 |
物信 |
综合光学实验 |
Comprehensive Optical Experiment |
1.5 |
1.5 |
|
7 |
小计 |
3.5 |
3.5 |
|
|
课程体系对毕业要求的支撑关系表
序号 |
课程名称 |
毕业要求 1 |
毕业要求 2 |
毕业要求 3 |
毕业要求 4 |
毕业要求5 |
毕业要求 6 |
毕业要求 7 |
毕业要求 8 |
毕业要求 9 |
毕业要求10 |
1 |
思想道德与法治 |
H |
|
|
L |
|
|
|
L |
L |
|
2 |
中国近现代史纲要 |
M |
|
|
L |
|
|
|
L |
L |
|
3 |
马克思主义基本原理 |
M |
|
|
L |
|
|
|
|
|
|
4 |
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(上,下) |
M |
|
|
L |
|
|
|
L |
L |
|
5 |
习近平新时代中国特色社会主义思想概论 |
H |
|
|
L |
|
|
|
L |
L |
|
6 |
形势与政策(1-8) |
L |
|
|
L |
|
|
|
L |
L |
|
7 |
大学英语(二、三、四) |
H |
|
|
|
|
|
M |
M |
H |
L |
8 |
英语专题课 |
M |
|
|
|
|
|
M |
M |
H |
L |
9 |
C语言 |
M |
|
|
M |
H |
|
|
|
|
|
10 |
体育(1-4) |
M |
|
|
|
|
|
|
H |
L |
|
11 |
军事理论 |
H |
|
|
|
|
|
|
H |
H |
|
12 |
大学生就业与创业指导 |
M |
|
|
|
|
|
H |
M |
M |
|
13 |
大学生职业生涯规划 |
M |
|
|
|
|
|
H |
M |
M |
|
14 |
大学生心理健康教育 |
M |
|
|
|
|
|
H |
M |
M |
|
15 |
大学应用写作 |
M |
|
|
|
|
|
H |
M |
M |
|
16 |
学科导论 |
M |
|
|
M |
|
|
|
|
H |
M |
17 |
数学分析(上) |
M |
H |
|
H |
H |
L |
|
|
|
|
18 |
数学分析(中) |
M |
H |
|
H |
H |
L |
|
|
|
|
19 |
数学分析(下) |
M |
H |
|
H |
H |
L |
|
|
|
|
20 |
高等代数(上) |
M |
H |
|
H |
H |
L |
|
|
|
|
21 |
高等代数(下) |
M |
H |
|
H |
H |
L |
|
|
|
|
22 |
解析几何 |
M |
H |
|
H |
H |
L |
|
|
|
|
23 |
数值分析 |
M |
H |
|
H |
H |
L |
|
|
|
|
24 |
常微分方程 |
M |
H |
|
H |
H |
L |
|
|
|
|
25 |
量子力学A |
M |
H |
|
H |
H |
H |
|
|
|
|
26 |
力学 |
M |
H |
|
H |
H |
L |
|
|
|
|
27 |
热学 |
M |
H |
|
H |
H |
L |
|
|
|
|
28 |
电磁学 |
M |
H |
|
H |
H |
L |
|
|
|
|
29 |
光学 |
M |
H |
|
H |
H |
L |
|
|
|
|
30 |
模拟电路 |
M |
H |
|
H |
H |
M |
|
|
|
|
31 |
数字电路 |
M |
H |
|
H |
H |
M |
|
|
|
|
32 |
实变函数 |
M |
H |
|
H |
H |
M |
|
|
|
|
33 |
复变函数 |
M |
H |
|
H |
H |
M |
|
|
|
|
34 |
抽象代数 |
M |
H |
|
H |
H |
M |
|
|
|
|
35 |
概率统计 |
M |
M |
|
H |
M |
M |
|
|
|
|
36 |
泛函分析 |
M |
M |
|
H |
M |
M |
|
|
|
|
37 |
运筹学 |
M |
M |
|
H |
M |
M |
|
|
|
|
38 |
拓扑学基础 |
M |
M |
|
H |
M |
M |
|
|
|
|
39 |
随机过程 |
M |
M |
|
H |
M |
M |
|
|
|
|
40 |
微分几何 |
M |
M |
|
H |
M |
M |
|
|
|
|
41 |
初等数论 |
M |
M |
|
H |
M |
M |
|
|
|
|
42 |
交换代数 |
M |
M |
|
H |
M |
M |
|
|
|
|
43 |
原子物理 |
M |
M |
|
H |
M |
M |
|
|
|
|
44 |
激光原理 |
M |
M |
|
H |
M |
M |
|
|
H |
|
45 |
理论力学 |
M |
M |
|
H |
M |
M |
|
|
H |
|
46 |
热力学与统计物理 |
M |
M |
|
H |
H |
M |
|
|
|
|
47 |
电动力学 |
M |
|
|
H |
H |
H |
|
|
|
|
48 |
固体物理 |
M |
|
M |
H |
H |
H |
|
|
|
|
49 |
近代物理实验(一) |
M |
|
H |
|
H |
|
|
|
L |
|
50 |
近代物理实验(二) |
M |
|
H |
|
H |
|
|
|
L |
|
51 |
现代光子学与光电子学 |
M |
|
H |
|
H |
|
|
|
L |
|
52 |
电子竞赛培养与实践 |
M |
|
H |
|
H |
|
|
|
L |
|
53 |
思想政治实践课 |
M |
|
H |
|
|
M |
|
M |
|
M |
54 |
军事技能 |
M |
|
H |
|
|
M |
|
M |
|
M |
55 |
机电工程训练B |
M |
|
H |
|
|
M |
|
M |
|
M |
56 |
力热实验 |
M |
|
H |
|
|
M |
|
M |
|
M |
57 |
电磁学实验 |
M |
|
H |
|
|
M |
|
M |
|
M |
58 |
光学实验 |
M |
|
H |
|
|
M |
|
M |
|
M |
59 |
模拟电路实验 |
M |
|
H |
|
|
M |
|
M |
|
M |
60 |
数字电路实验 |
M |
|
H |
|
|
M |
|
M |
|
M |
61 |
凝聚态物理计算机模拟 |
M |
M |
M |
M |
|
H |
|
|
M |
|
62 |
数学软件 |
M |
M |
M |
M |
|
H |
|
|
M |
|
63 |
面向对象程序设计 |
M |
M |
M |
M |
|
H |
|
|
M |
|
64 |
光学材料计算模拟 |
M |
M |
M |
M |
|
H |
|
|
M |
|
65 |
综合光学实验 |
M |
M |
M |
M |
|
H |
|
|
M |
|
66 |
毕业设计(论文) |
M |
|
|
|
|
M |
H |
H |
|
H |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|