为深入贯彻党的十九大精神，全面落实全国教育大会精神和中央有关决策部署，认真落实《福建省深化考试招生制度改革实施意见》要求，进一步促进教育公平，提高人才选拔水平，根据《教育部等五部门关于进一步深化高考加分改革工作的指导意见》（教学〔2019〕2号）精神，结合我省实际，制定本实施方案。

一、总体要求

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，依据国家有关政策和法律法规，充分考虑近年来我省基础教育发展情况，既要分类指导、精准施策、严格程序，也要统筹推进、积极稳妥、确保稳定，进一步减少加分项目，降低加分分值，精准确定加分区域、群体、条件，统筹做好相关政策调整，实现学生成长、国家选才、社会公平的有机统一。

二、深化调整高考加分项目

（一）保留部分全国性高考加分项目

1.烈士子女考生，加分分值为20分。

2.在服役期间荣立二等功以上或被战区(原大军区)以上单位授予荣誉称号的退役军人考生，加分分值为10分。

3.自主就业的退役士兵考生，加分分值为5分。

上述3项全国性高考加分项目，可面向所有高校投档时使用。

（二）调整部分全国性高考加分项目

1.归侨、华侨子女、归侨子女考生和台湾省籍考生（含台湾户籍考生），加分分值从2021年起调整为5分，可面向所有高校投档时使用。

2.少数民族考生，加分分值从2021年起调整为5分，加分对象调整为全省19个民族乡的少数民族考生，以及高山(享受高山补贴)和无桥梁、海堤与大陆相连的海岛等少数民族考生。其中2021年至2023年，少数民族考生加分可面向所有高校投档时使用；2024年至2025年，少数民族考生加分仅面向省属高校投档时使用。2026年起取消少数民族考生加分政策。

三、工作要求

（一）精准确定加分资格条件和政策使用范围。2021年至2025年，少数民族考生高中阶段须在民族乡、高山(享受高山补贴)和无桥梁、海堤与大陆相连的海岛具有3年完整户籍，且在户籍所在县（市、区）学校具有3学年完整学籍，并有连续3学年的实际就读经历，方可享受高考加分。所有加分项目均不得用于不安排分省分专业招生计划的招生项目。符合多项加分项目的考生，分值不得累加。

（二）统筹完善相关专项政策。“归侨、华侨子女、归侨子女”“台湾省籍考生(含台湾户籍考生)”和散居在汉族地区的少数民族考生，在同等条件下优先录取。实施民族地区教育提升工程，加大对民族地区教育的帮扶力度，提升民族中小学教育教学质量和水平。

（三）严格落实加分考生资格信息公示制度。严格落实加分考生资格四级网上公示机制，省教育考试院，市、县（区）教育行政部门及考生所在学校均须向社会明确告知公示网站，做到详实、准确、及时公示。学校还须公示到考生所在班级。公示内容包括考生姓名、性别、所在学校、加分项目、加分分值及审核单位等。公示时间不少于10个工作日，网上公示信息须保留到当年年底。

（四）严格落实资格审核工作责任。按照“谁主管、谁审核、谁负责”的原则，明晰各有关部门在加分考生资格审核中的主体责任、工作流程、审核规则。教育部门要加强对高考加分考生资格审核工作的统筹协调；公安部门负责核实教育部门移送的考生户籍情况，反馈考生户籍变动信息，为教育部门审核考生年限资格条件提供参考依据；台港澳部门负责审核台湾省籍考生（含台湾户籍考生）的加分资格；侨务部门负责审核归侨、华侨子女、归侨子女考生的加分资格；民宗部门和教育部门负责审核少数民族考生的加分资格。对审核工作中发生的失职渎职行为实行倒查追责。

（五）严厉打击弄虚作假等违规违法行为。考生本人须对所申请的高考加分资格真实性负责，凡是以弄虚作假等手段获取加分资格的考生，一经查实，将依法依规取消其当年参加高考报名、考试和录取的资格，同时给予暂停其参加各种国家教育考试1至3年的处理，违规事实记入考生国家教育考试诚信档案。

四、组织实施

各地、各校要高度重视政策解读和培训宣传工作，认真制定培训宣传方案，提前做好政策解读宣传工作。统筹运用好各类媒体尤其是政务新媒体，通过答问、图解、动画、访谈等多种形式，全面、深入、准确解读实施方案内容，让考生和家长广泛知晓。要根据经济社会发展和方案实施情况，建立加分政策动态评估机制，认真研究实施过程中出现的新情况、新问题，制定完善机关工作预案，确保改革平稳顺利实施。